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旨在促进写作技巧从课程到课程，从级别到级别的转移, 通过给写作项目和学科(WID)的教师一个共同的词汇，并帮助他们理解如何鼓励转移. 还解释了一个新的“垂直课程”的发展，以提高写作的发展和技能转移.

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这本书概述了一种名为“转移教学”的FYC教学法和课程，由凯瑟琳·布莱克·扬西和她在这里的合著者开发和推广.  这种方法的两个核心组成部分是“关键概念”的使用和写作主题本身作为课程内容的使用.  最近，通过道格拉斯·唐斯和伊丽莎白·沃德尔(《亚洲最大体育平台》(2014).  在过去几年中(2017-2021年)，Landmark对所需写作课程顺序的修订就是以这种方法为指导的, 并强调将写作技能和知识转移到FYC以外的环境的问题.

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